美国国家音乐商业协会基金会（NAMM）的执行总监Mary Luehrisen研究发现，学习音乐有助于其他科目的学习，并能增强孩子在其他领域里的必要能力。“当孩子开始接受正式教育的时候，唱歌和欣赏音乐对他们有非常良好的作用。”

        Luehrisen 认为，“对于2到9岁的儿童来说，在这个关键的年龄阶段，音乐对语言发展有非常好的促进作用。”当孩子们接触世界时，他们需要对声音和单词进行编码，而音乐教育则帮助强化他们天生的编码能力。“一个充满音乐的环境对孩子的语言发展非常有利。” Luehrisen补充道，那些天生的能力需要被“强化、练习和鼓励。”家庭和学校的音乐教育在这方面都有作用。

        一项由多伦多大学E. Glenn Schellenberg进行的研究发现，每周参加声乐和钢琴课的6岁儿童的智商（IQ）提高了。Schellenberg让一部分儿童上了9个月的钢琴和声乐课，让一些儿童上了9个月的戏剧课（为了研究学习艺术是否也会提高智力），剩下的儿童什么课也没有上。Schellenberg在这些儿童上小学一年级和二年级的时候分别测试了他们的智商。

令人吃惊的是，那些上了音乐课的儿童的智商超过了其他两个组的儿童。而上了戏剧课的儿童的智商并没有比没上任何课的儿童高。

        研究指出，音乐工作者的大脑工作方式和普通人有很大差异，“有一些很好的神经科学研究显示，接受过音乐训练的儿童的神经元活性比没有受过音乐训练的孩子强。音乐家在弹奏音乐的时候需要调用许多脑功能。”约翰霍普金斯大学幼儿音乐系系主任Eric Rasmussen表示。

        一些研究还发现了音乐和空间智力之间的关系。这些研究发现，音乐能够增加儿童对于视觉元素的理解，这就像他们在做几何数学题一样。

“我们有有力的数据证明音乐教育确实能够提高儿童的时间-空间智力。”美国演艺医学会（Performing Arts Medicine Association）的Pruett表示。这些能力对于解决建筑学、工程学、数学、艺术、博弈论，以及计算机学中的多步问题非常关键。

音乐提高记忆力        

        加拿大一项研究显示，学习音乐的孩子比不学音乐的孩子有更好的记忆力。发表在《脑》季刊网络版上的这项研究显示，经过一年音乐训练的孩子在记忆测验中的表现比没有学习音乐的孩子要好。 加拿大安大略省一所大学的心理学、神经系统科学和行为学教授劳雷尔·特雷纳说：“研究显示，如果你学习音乐的话，你的大脑运转与没有学习的人是不同的。研究首次显示，接受音乐训练的孩子与未接受音乐训练的孩子在一年内大脑反应就会产生差异。”

音乐提高创造力

        成都电子科技大学的一项研究发现，聆听莫扎特的音乐有益于人的大脑，使新生的神经元增加。争论已久的“莫扎特效应”增加了新的证据，论文发表在英国自然出版集团的《科学报告》上。研究人员先用100余只大鼠做实验，发现听了莫扎特K.448号乐曲后，其与学习记忆相关的神经因子及大脑的新生神经元均有积极的变化。还挑选了60名大学生，发现每天听半小时莫扎特音乐的一组学生在一周后的智力测验中表现更好。

音乐提高认知能力

        世界老年化问题研究所——加拿大贝克雷中心罗特曼研究所研究人员发现，１４岁前接受专业龙8官方网站手机版培训并坚持数年能增强大脑对语音的识别能力。研究人员在发表于《神经科学》期刊上的报告中说，针对２０名健康中老年人的研究显示，在接受听音测试时，与没有接受过专业龙8官方网站手机版训练的同龄人相比，“老音乐家”们的大脑反应速度快２到３倍。换句话说，这些人对语言信号的理解更具体、清晰、准确，更能准确领会别人说话的意图。先前也有不少研究表明，音乐训练不仅能提高年轻人的认知能力，对年老后的大脑健康也有好处。